9. ročník

Ve středu 3. 6. jsme se vydali na náš poslední společný výlet na Jižní Moravu do kempu Pálava. Po příjezdu do kempu jsme se ubytovali v chatek. Jelikož počasí nám moc nepřálo, tak jsme se nemohli jít podívat na nedaleký hrad Děvičky, a proto jsme si chvíli odpočinuli a poté jsme se vydali do nedalekého Pavlova. Cestou jsme šli kolem nádrže Nové Mlýny a kochali se nádherným výhledem.

Druhý den po snídani jsme se vydali pěšky, na prohlídku gotického zámku Lednice a do Lednicko-valtického areálu, kde jsme strávili celý den. Po prohlídce zámeckých interiérů naše kroky zamířily na Janův hrad, ze kterého jsme pokračovali lodí k nedalekému Minaretu. Kdo chtěl, mohl se jít podívat až nahoru a rozhlédnout se z výšky po nádherných zámeckých zahradách. Třetí den ráno jsme se sbalili a vlakem zamířili do Brna. Počasí nám bohužel opět nepřálo, a proto místo prohlídky starého Brna jsme se vydali do Galerie Vaňkovka na malý oběd a drobné nákupy. Poté jsme jeli vlakem do Žďáru nad Sázavou a z něj autobusem do Herálce.

Náš poslední společný školní výlet jsme si moc užili a odnášíme si z něj vzpomínky a zážitky na celý život.

Za žáky 9. ročníku – Daniela Dítětová, Karolína Feňová

Dne 9. 6. se žáci ZŠ Herálec zúčastnili výstavy o historii Herálce a jeho okolí, která se nachází v těchto dnech ve Špačkově domu. Hned po příchodu k budově, nás přivítal starosta obce, pan Zdeněk Gregor. Rozdělil nás na dvě skupiny, první skupina byla na české straně Herálce a druhá na straně moravské a ukázal nám přesně místo, kudy tato hranice vedla.

Potom jsme se přesunuli do interiéru již zmíněného Špačkova domu. Pan starosta nám řekl, že Herálec byl dříve rozdělen mezi tři panství, také nám sdělil, že v Herálci byla dříve pila na místě, kde se teď nachází škola. Mohli jsme si také prohlédnout mnoho starých písemností a některé z nich se týkaly i tehdejší školy. Dále vyprávěl o sklářské huti, kde se vyrábělo zelené sklo, které herálecké skláře naučili vyrábět skláři až z daleké Itálie.

Výstava nás velmi zaujala, protože jsme se mohli dozvědět zajímavé informace z historie naší obce.

Za žáky 9. ročníku – Michal Ptáček, Nikolas Dospěl

Každoroční pořádání „Pohádkového lesa“ pro mladší spolužáky je na naší škole dlouho očekávanou tradicí. Žáci devátého ročníku strávili týdny pečlivými přípravami – vymýšleli kostýmy, sepisovali scénáře pro pohádkové bytosti a chystali zábavné úkoly na lesní stezku. Letošní počasí si však pro ně připravilo nečekanou zkoušku.

Místo slunečných paprsků přišel v den konání vytrvalý déšť a chladno. Venkovní varianta byla definitivně pasé. V tu chvíli se ukázalo, že naši deváťáci nejsou jen skvělí organizátoři, ale také mistři improvizace.

Během necelé hodiny museli žáci kompletně změnit plány a celou trasu přesunout do školní tělocvičny.

S pomocí žíněnek, laviček, švédských beden a hromady vlastnoručně vyrobených kulis dokázali v tělocvičně vytvořit náhradní stanoviště pohádkových bytostí.

I v provizorních podmínkách zůstaly pohádkové postavy naprosto profesionální. Žáci nižších ročníků tak po vstupu do tělocvičny zapomněli na pochmurné počasí venku a okamžitě se ponořili do plnění úkolů například s loupežníky. Po cestě také mohli potkat princezny, piráty, Šmouly, a dokonce Pata a Mata. Na konci pohádkové cesty a splnění úkolů je čekala sladká odměna.

Velká pochvala pro deváťáky

Velké uznání pak patří žákům devátého ročníku. Ukázali týmového ducha a schopnost poradit si s krizovou situací s ledovým klidem a úsměvem na tváři. Letošní „Pohádkový les ukázal“, že k vytvoření opravdového kouzla není potřeba stoprocentního počasí, ale parta lidí, která si umí poradit i v nepříznivé situaci. Deváťáci, klobouk dolů!

Simona Brudovská

Ve čtvrtek 7. května se žáci druhého stupně naší  školy vydali na dějepisnou exkurzi do hlavního města. Cílem našeho výletu bylo poznat významné historické památky a připomenout si důležité události českých dějin přímo v místech, kde se odehrávaly. První část programu patřila návštěvě Pražského hradu, který je symbolem české státnosti a největším hradním komplexem na světě. S průvodcem jsme si prohlédli majestátní Katedrálu sv. Víta, kde byli korunováni čeští králové a kde jsou uloženy ostatky významných patronů české země. Dostali jsme se na místa, kam se běžný návštěvník nedostane. Velký dojem na všechny udělal také Vladislavský sál se svou nádhernou klenbou, bohatou historií a vystavenými replikami českých korunovačních klenotů. V areálu hradu jsme ještě navštívili Baziliku sv. Jiří, jednu z nejstarších dochovaných církevních staveb v Praze, oblíbenou Zlatou uličku, která žáky zaujala svými malebnými domky a atmosférou dávných časů, a věž Daliborku. Po prohlídce Hradu jsme se vydali po známé Královské cestě směrem do centra města. Cestou jsme obdivovali historické památky a připomněli si význam této trasy, po které kdysi procházeli čeští králové ke své korunovaci (Nerudova ulice, Malostranské náměstí, Karlův most, Staroměstské náměstí s radnicí a orlojem). Naše putování jsme zakončili u Prašné brány, u které slavnostní cesta českých králů právě začínala a vedla na Pražský hrad. Pro některé žáky byla návštěva Prahy vůbec jejich prvním setkáním s naším hlavním městem. O to větším zážitkem pro ně byla prohlídka významných historických památek i atmosféra pražských ulic. Exkurze byla pro žáky nejen zajímavým zpestřením výuky dějepisu, ale také příležitostí poznat krásy našeho hlavního města a zažít historii na vlastní oči.                                                                                                                                   Mgr. Petra Slámová

V polovině dubna se naše devátá třída zapojila do organizovaného sázení stromků ve spolupráci s Lesy České republiky. Tato akce byla nejen zajímavou změnou oproti běžné výuce, ale také důležitou zkušeností, díky které jsme si mohli vyzkoušet práci lesníků a přispět k obnově přírody.

Na určené místo v lese jsme se vydali společně brzo ráno. Sraz byl u školy a poté naše kroky vedly směrem k Druhé bráně a dále cestou na Kameničky, kde asi po jednom kilometru na nás čekali zaměstnanci Českých lesů u již oploceného území, které bylo připravené pro výsadbu bukových sazeniček.

Po přivítání jsme se rozdělili do skupin a dostali potřebné nářadí. Naučili jsme se správný postup sázení – jak připravit půdu, zasadit stromek do správné hloubky a upevnit ho tak, aby měl co nejlepší podmínky pro růst. Práce byla fyzicky náročnější, než jsme čekali, ale zároveň nás bavila, protože jsme viděli konkrétní výsledky své činnosti.

Během dne jsme si uvědomili, jak důležitá je péče o lesy a jak dlouho trvá, než strom vyroste. Každý z nás zasadil několik desítek malých stromků, které jednou mohou tvořit nový les. Tato zkušenost nás vedla k většímu respektu k přírodě i k práci lidí, kteří se o ni starají.

Na závěr jsme si udělali společně táborák, opekli špekáčky a akci společně zhodnotili. Většina z nás odcházela unavená, ale s dobrým pocitem, že jsme udělali něco užitečného. Sázení stromků pro nás nebylo jen školní aktivitou, ale i důležitou lekcí o odpovědnosti za životní prostředí.

Tato spolupráce byla velmi přínosná a jsme rádi, že naše škola takové akce společně s Lesy ČR organizuje.

Žáci a žákyně deváté třídy.

V devátém ročníku jsme se rozhodli propojit výuku přírodopisu s hodinami pracovních činností prostřednictvím tematického celku věnovaného sopkám. Cílem bylo nejen porozumět geologickým procesům, které vedou ke vzniku sopek a sopečné činnosti, ale také umožnit žákům přenést získané poznatky do praktické tvorby.

V hodinách přírodopisu se žáci nejprve seznámili se základními pojmy, jako jsou magma, láva, kráter či sopečný kužel. Diskutovali jsme o typech sopek, jejich rozšíření na Zemi a vlivu na krajinu i život člověka. Výuka byla doplněna obrazovým materiálem a krátkými videoukázkami erupcí, které pomohly žákům lépe si představit dynamiku těchto přírodních jevů.

Na tyto teoretické znalosti navázaly hodiny pracovních činností, kde žáci dostali za úkol vytvořit model sopky. Pracovali ve dvojicích a měli možnost zvolit si materiály podle vlastního výběru – využívali například papír, karton, buničinu, bublinkovou fólii nebo recyklované materiály. Důraz byl kladen nejen na vzhled modelu, ale i na zachycení základních částí sopky, o kterých se učili v přírodopise.

Toto propojení teoretické a praktické výuky se ukázalo jako velmi přínosné. Žáci si nejen lépe zapamatovali učivo, ale zároveň rozvíjeli své manuální dovednosti, spolupráci ve dvojicích i schopnost prezentovat vlastní práci. Aktivita také podpořila jejich tvořivost a ukázala, že učení může být zábavné a smysluplné.

Podobné mezipředmětové projekty představují efektivní způsob, jak obohatit výuku a přiblížit žákům učivo v širších souvislostech.

Simona Brudovská

Na neděli 15.února jsme se všichni hodně těšili. V kulturním domě se konal dětský karneval, který jsme organizovali my, žáci 9.ročníku. Příprava nám zabrala dost času, a tak jsme byli zvědaví, jestli se karneval povede a bude se dětem i dospělým líbit. Už před druhou hodinou se sál kulturního domu zaplnil různými maskami: Princezny, skřítkové, víly, piráti, králíci, dokonce i upíři se těšili na tanec, soutěže i zábavu. Na všechny čekala i bohatá tombola a skvělé občerstvení. Vyzkoušeli jsme si moderování i organizaci soutěží. Čas rychle plynul a nezbývalo než se rozloučit. Chtěli bychom poděkovat panu J.Gregorovi za krásné písničky, které nám pouštěl, paním kuchařkám za občerstvení a všem, kteří nám pomohli s organizací karnevalu.

Myslíme, že se nám karneval vydařil a doufáme, že všichni strávili příjemné odpoledne.

Žáci 9.ročníku

Minulý čtvrtek vyměnili žáci deváté třídy školní lavice za fascinující prostředí expozice hornin a minerálů v Zemském muzeu v Brně.

Hned u vstupu nás, kromě paní průvodkyně, přivítala pestrá škála barev a tvarů nádherných nerostů a hornin. Žáci měli možnost prohlédnout si stovky exponátů – od běžných stavebních hornin, které denně potkáváme pod nohama, až po vzácné krystaly a drahé kameny, které svou krásou braly dech.

Velkým zážitkem byla prohlídka minerálů pod UV světlem, díky kterému se některé kameny doslova „rozsvítily“ neonovými barvami.

Návštěva nebyla jen o pozorování. Díky odbornému výkladu si žáci propojili teoretické znalosti z přírodopisu a zeměpisu s realitou. Dozvěděli se, jak vznikají vyvřeliny, co způsobuje specifické zbarvení krystalů a jak probíhá těžba surovin, které jsou nezbytné pro výrobu našich mobilních telefonů a počítačů.

Exkurze splnila svůj účel na jedničku. Žáci dokázali zodpovědět i mnohé dotazy paní průvodkyně, a tak zjistili, že zde využili své znalosti z hodin, a to nejen přírodopisu, ale i chemie a fyziky, jelikož přírodopis v deváté třídě tyto předměty krásně propojuje.

Odměnou pak byla procházka historickým Brnem spojena s návštěvou vánočních trhů na jednom z brněnských náměstí.

Simona Brudovská

Říká se, že tradice by se měly dodržovat a děti jednu z nich mají velmi rádi, a to je příchod Mikuláše s anděly, ale také čerty. A nejinak tomu bylo i v tomto školním roce a opět se této role ujali naši letošní deváťáci. Níže si můžete přečíst, jak oni sami zhodnotili své úsilí, a i to, jak se jim celá akce povedla.

Čerti ve škole

Dne 5. prosince proběhla u nás ve škole již tradičně mikulášská nadílka za doprovodu čertů, andělů a Mikuláše. Akci pořádali žáci devátého ročníku, kteří se moc těšili, až trochu postraší zlobivé děti. Ty pak museli čertům slíbit, že už nebudou zlobit a hodné děti šly s anděly do nebe, ve kterém vyráběly přáníčka s básničkou. Ty děti, které zůstaly ve třídě s čerty musely dělat různé úkoly od stavění ze dřevěných polínek, hraní karet až po dřepy a kliky. Všechny děti dostaly odměnu v podobě perníku a sladkostí. Snad se zlobivé děti polepšily, ale zatím to moc nevypadá. Doufáme, že si to všichni užili alespoň tak jako žáci devátého ročníku.

Jindřich Černý 9. ročník

Mikulášská nadílka ve škole

A opět je tady mikulášská nadílka. Pořádali ji žáci devátého ročníku. Přípravy byly velmi náročné, ale nakonec jsme to zvládli. Mikulášem byl Matyáš Bureš, obvykle s ním chodili dva andělé a dva čerti. Hodné děti šly do nebe a zlobivé zůstávaly ve třídě a hrály zde s čerty různé hry. Připravili jsme si pro ně zábavný čertovský kvíz, ale hráli také karty a další hry, které prý čerti hrají v pekle. V nebi děti vyráběly s anděly přáníčka s básničkou.

I když nám příprava mikulášské nadílky dala hodně práce, byli jsme s průběhem dne spokojeni. Doufám, že se spolužákům dopoledne s čerty a anděly líbilo.

Michal Ptáček, 9. ročník

Mikulášská nadílka

Začátkem prosince slavíme svátek Svatého Mikuláše. A tak 9. třída připravila pro mladší žáky naší školy mikulášskou nadílku.

My jako 9. třída jsme se těšili na tento den už od školky. Přípravy nám zabraly hodně práce, ale i tak jsme si to moc užili.

Pro hodné děti bylo připraveno nebe, kde na ně čekali andělé. Mohly si zde vyrobit přáníčko pro někoho blízkého. Za výrobu děti dostaly bonbon. Když odříkaly Svatému Mikuláši básničku nebo zazpívaly písničku, nadělil jim také perník. Na zlobivé děti čekali čerti, kteří je potrápili s úkolem stavění věží z dřívek a hraní karet. A pokud slíbily, že se do příštího roku polepší, dostaly také perník.

Doufáme, že to byl pro děti příjemně strávený čas.

Čerti, andělé a Mikuláš z 9. ročníku

(Elena Kostelecká, Karolína Feňová)

Ve čtvrtek 6. listopadu jsme se s žáky 8. a 9. ročníku vypravili do Žďáru nad Sázavou, kde jsme navštívili pekárnu Enpeka. Před samotným vstupem do provozovny jsme se oblékli do slušivých plášťů, nasadili si čepičky a exkurze mohla začít. Prohlédli jsme si linku na výrobu rohlíků, ochutnali čerstvě upečené pečivo, viděli jsme, jak se peče chléb, nakoukli jsme i na výrobu koláčů. Exkurze byla zajímavá a po ochutnávce koláčů jsme se vydali do kulturního domu na Festival vzdělávání. Festivalu se tradičně účastní zástupci ze středních škol nejen z kraje Vysočina, ale i z jiných krajů. U jednotlivých stánků získali žáci informace o přijímacích zkouškách, studiu na jednotlivých školách, někde si mohli vyzkoušet i praktické dovednosti. Zástupci žďárských firem připravili pro návštěvníky z řad žáků základních škol soutěž v praktických činnostech, které souvisejí s výrobou v jejich podniku. Snažili se tím přiblížit žákům, čím se jednotlivé firmy zabývají, co je náplní práce jejich zaměstnanců.

Mnohým žákům, kteří ještě nejsou rozhodnuti, jaký učební obor nebo střední školu po absolvování základní školy zvolit, mohl festival pomoci v rozhodování o jejich budoucím povolání.

V letošním roce byla vyhlášena také soutěž Vyhraj kino pro celou třídu. Cílem soutěže bylo vytvořit zajímavý projekt o žďárských firmách. Žákyně 8. ročníku DORA BLAHOVÁ napsala krátké výstižné básničky na všech 9 firem, které soutěž sponzorovaly. Básničky doplnila obrázky. Porotě se její práce velmi líbila a Dorka získala v soutěži 3. místo a pro celou 8. třídu lístky na filmové představení.

ENPEKA

V Enpece se peče jako v ráji,

Rohlík, chleba, i sladké tam mají.

Kdo je zkusí, hnedka ví,

Že se do pekárny znovu vypraví.

Z Enpeky to voní do dálky,

Koláče jsou jak od babičky z pohádky.

Kdo má hlad, ten dobře ví,

Enpeka zachrání všechny krize nutriční.

Dorce moc gratulujeme a děkujeme nejen za lístky do kina, ale i za vzornou reprezentaci naší školy.